不用发“the”音。在读音时what the连读为/wɔðə/。
what the hell的用法：
1、表示“无所谓”：
I was going to work tonight,but what the hell,let's go to a movie instead.
我本来想着要去加班呢，但管他呢，我们去看电影吧。
2、表示“吃惊；莫名其妙”：
I saw this kid banging his head against the wall and I was like what the hell.
我看到那个小孩用头撞墙，当时我真是一脸莫名其妙。
3、用以加强问句的语气：
Where the hell are you going?
结论：whatsthis的发音比较简单。
原因：whatsthis一共有两个音节，第一个音节是轻声的w，第二个音节是单独的发th，发音时要让舌头伸出来，轻轻咬住下唇，并吹出些气，发出的音和英语单词"think"中的th音相似。
整个词语快速连读即可。
内容延伸：建议学习者多听多读，多模仿英语口音，学习语音音标，掌握正确的发音技巧，通过不断练习纠正错误发音。
同时，可以利用科技手段，比如语音识别软件等，检验自己的发音是否准确。
在英美等英语国家的课堂上，老师在正式上课前一般会进行一些简短的互动和准备工作来引导学生进入学习状态。以下是可能的开场白或步骤：
1.
问候与签到：
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老师可能会以日常问候开始：“Good morning/afternoon, class.”（早上好/下午好，同学们）
•
对于低龄学生，可能会配合一个简单的动作游戏，如：“If you're ready for today's lesson, touch your nose/stand up and clap your hands.”（如果你们准备好今天的学习，请摸摸鼻子/站起来拍手）
2.
回顾上次课程内容：
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"Let's quickly review what we covered in the last class."（让我们快速回顾一下上节课的内容）
3.
宣布当天计划：
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"Today, we'll be focusing on [topic of the day]." 或者 "Firstly, I'd like to go over the agenda for today: We will start with... then move onto..."（今天我们将专注于[当日主题]。首先，我想先过一遍今天的日程：我们先从……再过渡到……）
4.
强调课堂规则和纪律：
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"Before we begin, please make sure all electronic devices are off or on silent mode."（开始之前，请确保所有电子设备都关闭或调至静音模式）
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"Remember our classroom expectations: Be respectful, listen actively, and participate fully."（记住我们的课堂期望：尊重他人、积极倾听并全程参与）
5.
调动积极性：
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"Who's excited about [topic]? Show me a thumbs-up if you're ready!"（谁对[话题]感到兴奋？准备好的话请举个大拇指！）
6.
提醒作业提交：
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"Don't forget to hand in your homework from last night before we proceed."（在我们开始之前，别忘了交昨晚的家庭作业）
7.
暖场活动：
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有时候老师也会安排一个简短的暖场活动，例如："Let's do a quick warm-up exercise; pair up with your neighbor and discuss…"(让我们做一个快速热身练习，和你旁边的同学配对讨论...)