n年数据的增长率=【（本期/前n年）^{1/（n-1）}-1】×100%。
本期/前N年
应该是本年年末/前N年年末，其中，前N年年末是指不包括本年的倒数第N年年末，比如，计算2005年底4年资产增长率，计算期间应该是2005、2004、2003、2002四年，但前4年年末应该是2001年年末。括号计算的是N年的综合增长指数，并不是增长率。
如果计算的增长率是用本期的数字除以上期的数字再乘以百分比，或者计算增长倍数用本期的数字除以上期的数字，那么其计算结果都要减1。
因为此种计算表达的是本期对上期的占比，而不是增长率，或本期对上期的倍数，而不是增长倍数，而正确的计算增长率的方法是本期数字减上期数字再除以上期的数字再乘以百分百，计算增长倍数的方法本期数字减上期数字再除以上期数字。
平均较少因为研究生教育相对于本科教育来说门槛更高，报名条件也更为苛刻，需要具备一定的学术背景和专业知识，因此只有少部分本科毕业生能够顺利进入研究生阶段。
此外，考虑到研究生的学费和生活费用相对较高，需要家庭承担较大的经济负担，也是许多人选择不从事研究生教育的原因之一。
因此，平均来说，每个家庭出一个研究生的比例是较少的。
研究生教育旨在培养高端的科研人才和创新人才，也是国家重视的教育领域。
近年来，我国研究生教育得到了持续的改革和发展，不断提高了教育质量和水平，更多的人有机会获得研究生教育的机会。