课题格式

1、“前言”(黑体、二号)空一行(课题用“摘要”(宋/楷,小二加粗)居多,“前言”可去掉) “内容摘要”(宋体、四号、加粗、300—500 字)摘要正文不加粗 “关键词”空一行(三、五个词来概括主题内容)

主报告(正反面打印):

大题目(黑体 小二号字)

署名(楷体 小四号字)

校名(加粗 小四号字)

空两行

正文(宋体 小四号字 1.5倍行距)

大标题(黑体 四号字)

二、三级小标题(黑体 小四号字)

举例引用的段落(上下空一行体 小四号)

表格(楷体5号字)

参考文献(宋体5号字)

分报告(如有分报告，排版字号、格式与主报告一致)

附件(佐证材料，证明自己真的在操作、真的有实际效果)

封面: 名称 校名 时间 图案(个性化设计)

扉页: 名称 课题组成员 校名 时间

彩页:(精致 图文结合 有加分效果)

内容提要:(简明扼要)

大事记:日期 大事

目录:主报告目录 分报告目录 附件目录

一、研究的背景

二 概念的界定

三、研究的目标

四、研究的过程与主要措施

五、研究的成效

六、结论与思考

一、研究的背景

说明课题的来源、背景、针对性及解决该课题的实际意义的价

值，明确表示出课题的研究方向、目的。

1把握时代发展的脉搏，结合世界、国家发展的趋势，阐述课题研

究的必要性(大背景-发展趋势);

2分析本单位的现状，从存在的问题与差距上，阐述课题研究的重

要性(小背景-发展需要);

3.分析同类课题研究现状，阐述研究的突破口(创新点一研究方

向)。

二、概念的界定

主要是涉及到一般人不熟悉的术语或者某些容易引起歧义的概

念，如果这些术语或概念在教育科学词典中找不到明确的定义，而且它又是本课题必须涉及的，那么，在此处应当对这些术语或概念作出界定，即说明此处说的这个词是指什么意思，最好能表达其内涵和外延，使本研究报告的阅读者能正确理解课题涉及的概念的真正意思

三、研究的目标

一般从两个方面阐述研究的目标:

1理论目标:阐述要探索研究出什么科学规律;

2实践目标:阐述课题研究对学生发展及整体工作的促进作用。

字体大小

3号字体。上课时课题字体要求为宋体。单元标题用小二号，加粗宋体字，居中。课题用三号，加粗宋体字，居中。正文用五号宋体。