（一）幼儿发展水平督查。重点督查大班幼儿五大领域发展情况，关注幼儿身心全面和谐发展。
（二）半日课程设置督查。重点督查幼儿园一日课程开设有无小学化倾向，幼儿园四不准制度和措施的落实情况。关注教学管理和教学研究开展情况，教师组织集体教学、区域活动、户外活动、生活活动各个环节规范程度。
教幼儿园孩子看大数分小数，首先要从简单的例子入手。可以通过游戏、数学绘本、图片等方式生动形象地展示大数、小数之间的关系。
例如，以一个未经分数的蛋糕为例，指导幼儿用美术卡纸把这个蛋糕切成两半，再切成四份，再切成八份等等，一直切成无数份（好比分母无穷大），分出来的部分就是分数。
通过这种方式，幼儿会感受到分数的大小之间的比较，从而为看大数分小数之间的关系打下基础。
同时，还要配合数字谜语、数学游戏等多种教学方式，提高幼儿的观察力、想象力和判断能力，加深对大数、小数概念的理解。
督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。
（三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。
（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。
（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。